A、代表性
B、樣本的大小
C、冒險(xiǎn)性
D、可利用性
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A、語(yǔ)言支配思維，決定人的認(rèn)識(shí)
B、不同的語(yǔ)言有不同的決定認(rèn)識(shí)的方式
C、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)決定思維的結(jié)構(gòu)
D、說(shuō)不同語(yǔ)言的人有不同的思維結(jié)構(gòu)
A、心臟節(jié)律的變化
B、聽(tīng)偏好
C、吮吸動(dòng)作次數(shù)
D、身體各部位的運(yùn)動(dòng)
A、觸覺(jué)感受性的降低
B、觸覺(jué)的完全消失
C、觸覺(jué)閾限值提高
D、觸覺(jué)閾限值降低
A、匹配被試
B、隨機(jī)分配被試
C、完全平衡的方法
D、拉丁方的方法
A、當(dāng)任務(wù)容易的時(shí)候其他人在場(chǎng)改善操作
B、當(dāng)任務(wù)困難的時(shí)候其他人在場(chǎng)改善操作
C、其他人在場(chǎng)增加了被試主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
D、其他人在場(chǎng)增加了被試非主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
最新試題
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生空間位移而被知覺(jué)為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺(jué)稱(chēng)為（）
在分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺(jué)察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）