A.觀察、分析兒童的行為
B.適當參與兒童的活動
C.保證兒童的活動機會
D.合理運用評價的手段
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A.教育內(nèi)容的代表性原則
B.教育內(nèi)容的地方性原則
C.教育內(nèi)容的廣泛性原則
D.教育內(nèi)容的科學性原則
A.充足的物質(zhì)材料
B.自然環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.良好的心理環(huán)境
A.知識面
B.創(chuàng)造精神
C.身高
D.智力
A.人體的結(jié)構、功能及保護
B.人的心理活動
C.個體的生命過程
D.感受、體驗人體內(nèi)部主要器官的活動和功能
A.科學概念
B.科學經(jīng)驗
C.初級科學概念
D.想象中的概念
最新試題
隨機式探究常見于()
一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關的問題”這一目標更適合于幼兒園()
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
對科學教育的表述,下列不正確的是()
精心設置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導不同幼兒自然角的活動;組織幼兒參與日常管理等指導要點所屬的日??茖W教育活動是()
以引導幼兒觀察學習,豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗;組織幼兒適當參與日常管理,培養(yǎng)責任意識為指導要點的日常科學教育活動是()
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間,是與具體事務或事件相結(jié)合,而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”,這一關鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是()
“生物的基本需求”,這一核心科學概念所屬的科學領域是()