A.扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
B.了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.正確的教育觀念
D.良好的基本功
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A.學(xué)校
B.家長
C.教委
D.監(jiān)護(hù)人
A.發(fā)展適宜性原則
B.大環(huán)境和小環(huán)境相結(jié)合的原則
C.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則
D.幼兒參與的原則
A.實(shí)物操作活動
B.幼兒園活動
C.模擬游戲活動
D.人際交往活動
A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則
B.發(fā)展適宜性的原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.規(guī)模盡量的大原則
A.是否為幼兒提供了人際交往的機(jī)會，特別是幼兒之間相互學(xué)習(xí)和自由交往的機(jī)會
B.是否鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，并在其中靈活而主動地學(xué)習(xí)
C.是否重視學(xué)習(xí)方法和思維方法的指導(dǎo)
D.是否讓幼兒家長滿意
最新試題
幼兒園評估更應(yīng)關(guān)注形成性評估，評估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評估對象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、專款專用；厲行節(jié)約、能省則??；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
兒童活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）