平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育運行機制，包括（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育責任是指（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。