“這雙鞋可結(jié)實(shí)呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運(yùn)用了（）修辭。

故事中眼底下有兩個(gè)淚坑兒的是誰(shuí)？（）

文中提到有哪些人要“我”做大人？（）

“不走！我不會(huì)走！我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子！”跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在她的拍哄中漸漸睡著了。這個(gè)句子中宋媽的眼圈為什么紅了？（）

為什么“我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了”？（）

默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）

“你就寫呀，家里大小可平安？小栓子到野地里放牛要小心，別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時(shí)候送錢去！給人家多道道乏。拿回去的錢前后快二百塊了，后坡的二分地該贖就贖回來(lái)，省得老種人家的地。還有，我這兒倒是平安，就是惦記著孩子，趕下個(gè)月要來(lái)的時(shí)候，把栓子帶來(lái)我瞅瞅也安心。還有，……”關(guān)于這段話，敘述正確的是（）。

“我不叫醒你媽了，稀飯?jiān)诨鹕蠠踔?！英子，好好念書，你是大姐，要有個(gè)樣兒?！边@是宋媽離別時(shí)對(duì)英子說的，表達(dá)了（）。

英子把撿到的銅佛送給了一個(gè)人，那個(gè)人的真實(shí)身份是（）。

草地上那個(gè)人為什么說：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）