A.下屬對于執(zhí)行某任務(wù)既無能力又不情愿,他們既不勝任工作又不能被信任
B.這些人既有能力又愿意干讓他們做的工作
C.這些人有能力卻不愿意干領(lǐng)導(dǎo)者希望他們做的工作
D.這些人缺乏能力,但卻愿意從事必要的工作任務(wù);他們有積極性,但目前尚缺乏足夠的技能
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A.生產(chǎn)的本質(zhì)
B.社會的本質(zhì)
C.人的本性
D.企業(yè)的本質(zhì)
A.指示型
B.支持型
C.參與型
D.成就指向型
A.X理論強(qiáng)調(diào)外因和客觀因素,把人放在被動的位置上進(jìn)行嚴(yán)密控制
B.Y理論強(qiáng)調(diào)內(nèi)容和主管因素,注意發(fā)揮人的主觀能動作用
C.科學(xué)研究、工程技術(shù)或文化教育部門采用Y理論會更有效果
D.Y理論是可以普遍適用
A.行為效果理論
B.支持關(guān)系理論
C.沖突調(diào)解理論
D.信息溝通理論
A.更可靠
B.更可信
C.受管理層控制
D.有利于人們的自身利益
最新試題
下列哪項(xiàng)不是價值觀的功能?()
群體沖突的原因可能包括()
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
價值觀的核心成分是()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()