A、公司發(fā)展情況
B、業(yè)務(wù)變動
C、績效考核
D、個人意向
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你可能感興趣的試題
A、競聘上崗
B、工作輪換
C、晉升降職或辭退
D、末位淘汰
A、優(yōu)化人力資源配置
B、激發(fā)員工潛力
C、激勵員工參與培訓(xùn)
D、維護(hù)管理者的權(quán)威
A、發(fā)現(xiàn)員工不足
B、提高員工工作新鮮感
C、避免大筆工資和福利成本增加
D、減輕組織晉升壓力
A、員工素質(zhì)、能力多樣化要求
B、提高適崗率
C、防止山頭主意
D、管理者心情
A、環(huán)境
B、年齡
C、目標(biāo)
D、創(chuàng)造性
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位分析主要提供的問題不包括()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()