單項選擇題悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的()
A.重要性
B.價值
C.可實現性
D.重要性和價值
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1.單項選擇題關于合作的說法,正確的是()
A.合作源于競爭,又促進競爭,而競爭又強化了合作
B.合作是幾個人之間為了一定的利益而拉幫結派
C.有了合作,社會中就不會再有競爭了
D.合作中的所有人都應當爭當主角,不能當配角
2.單項選擇題關于學習可能產生的,說法正確的是()
A.學習帶來的結果是外在行為的改變
B.學習帶來的結果一定是可觀察的
C.學習主要是知識的學習,其他的都不重要
D.學習帶來的行為或行為潛能的變化在不同場合要有相對一致性的表現
3.單項選擇題只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
A.完美之愛
B.伴侶之愛
C.迷戀
D.喜歡
4.單項選擇題弗洛伊德認為,性本能發(fā)展的最后階段是()
A.生殖器期
B.肛門期
C.潛伏期
D.生殖期
5.單項選擇題()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
A.專制型
B.放任型
C.民主型
D.以上均不是
最新試題
弗洛伊德認為,性本能發(fā)展的最后階段是()
題型:單項選擇題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原,因而產生大量調節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應壓力的()
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社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
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根據舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
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以下屬于網絡對大學生心理的消極影響的是()
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題型:單項選擇題
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
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關于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
題型:單項選擇題
大學生人際交往的特點()
題型:多項選擇題