單項選擇題（）就是根據(jù)教育心理現(xiàn)象的本來面貌研究其基本性、規(guī)律、機制和事實。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際的原則
D.整體性原則
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1.單項選擇題（）是關(guān)于“是什么”的知識，包括各種事實、概念、原則和理論等。
A.知識
B.程序性知識
C.陳述性知識
D.策略性知識
2.單項選擇題由于他人在場或者同時參加從而降低個人活動效率的現(xiàn)象叫做（）
A.社會助長
B.社會阻抑
C.從眾
D.服從
3.單項選擇題認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是自我實現(xiàn)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）
A.文化歷史學(xué)派
B.行為主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
4.單項選擇題（）是指在教學(xué)之前為了解學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識應(yīng)具備的基本條件的評價。準備性評價通常運用所謂的“摸底測驗”的方式來進行。
A.準備性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.教學(xué)評價
5.單項選擇題（）主要是面對正常發(fā)展的學(xué)生，是提高性的，致力于把學(xué)生的發(fā)展水平帶到一個新的高度，它側(cè)重于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
A.發(fā)展性教育
B.補救性教育
C.思想品德教育
D.理想教育
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題