A.學(xué)校教育的大門只朝奴隸主貴族的子弟開放。
B.學(xué)校教育只能培養(yǎng)維護奴隸制的各種統(tǒng)治人才。
C.學(xué)校教育的內(nèi)容是奴隸主貴族階級的意識形態(tài)和他們所需要的武功。
D.學(xué)校教育由奴隸制的國家機器直接控制和操縱。
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A.第斯多慧
B.福祿倍爾
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A.商
B.西周
C.春秋
D.戰(zhàn)國
A.《民主主義與教育》
B.《巨人傳》
C.《大教學(xué)論》
D.《教育學(xué)》
A.政本藝末
B.中體西用
C.師夷長技以制夷
D.思想自由、兼容并包
A.上海江南制造局
B.福州馬尾船政局
C.天津水師學(xué)堂
D.江南水師學(xué)堂
最新試題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
()打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實學(xué),提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進行糾正。
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。