A.社會福利性和教育性
B.社會福利性和保教性
C.保教性和輔助性
D.輔助性和社會性
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A.學(xué)會生活、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會工作、學(xué)會享受
B.學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作
C.學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存
D.學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復(fù)雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
A.社會生產(chǎn)
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.工業(yè)革命
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
A.教育物資
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育環(huán)境
A.自發(fā)性活動
B.主體性活動
C.生產(chǎn)性活動
D.社會性活動
最新試題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。