A.學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)享受
B.學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作
C.學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存
D.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過(guò)程
C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程
D.由一般到特殊的過(guò)程
A.社會(huì)生產(chǎn)
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.工業(yè)革命
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
A.教育物資
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育環(huán)境
A.自發(fā)性活動(dòng)
B.主體性活動(dòng)
C.生產(chǎn)性活動(dòng)
D.社會(huì)性活動(dòng)
A.桌上的積木
B.娃娃
C.懸掛的氣球
D.動(dòng)物拼圖
E.計(jì)算卡片
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。