單項選擇題個體發(fā)展的特征不包括()
A.規(guī)律性
B.差異性
C.階段性
D.順序性
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1.單項選擇題華生的“教育萬能論”屬于()
A.教育決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
2.單項選擇題經(jīng)濟政治作用于教育的中介是()
A.語言
B.制度
C.文化
D.人口
3.單項選擇題決定著教育的性質(zhì)和教育的發(fā)展的主要社會因素是()
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.人口
4.單項選擇題下列哪種社會因素會影響教育目的()
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.人口
5.單項選擇題決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的最主要社會因素是()
A.經(jīng)濟發(fā)展
B.社會人口
C.地理環(huán)境
D.政治制度
最新試題
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型:判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型:判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展,學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題