單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的守恒概念出現(xiàn)在()
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的“自我中心化”出現(xiàn)在()
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
2.單項(xiàng)選擇題提出兒童具有吸收的心智的教育家是()
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.蒙臺梭利
D.維果茨基
3.單項(xiàng)選擇題蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為()
A.幼兒園
B.兒童之家
C.快樂之家
D.幸福樂園
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是杜威進(jìn)步主義教育思想的內(nèi)容()
A.教育即成長
B.教育即生活
C.教育即學(xué)習(xí)
D.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造
5.單項(xiàng)選擇題盧梭所倡導(dǎo)的教育觀是()
A.愛的教育
B.自然主義教育
C.進(jìn)步主義教育
最新試題
運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
題型:判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型:判斷題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項(xiàng)選擇題