A.便于開展團(tuán)體規(guī)則性活動
B.便于開展動作伸展性活動
C.便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲
D.根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅
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A.根據(jù)活動類型進(jìn)行空間設(shè)計(jì)
B.根據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行空間設(shè)計(jì)
C.便于兒童開展多種組群的合作性游戲
D.使兒童活動的空間密度和社會密度處于變化中
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.參與性
D.開放性
A.制約兒童的行為方式
B.制約兒童的發(fā)展方向
C.對于兒童行為的態(tài)度具有強(qiáng)化兒童行為的意向
D.滿足兒童的需要
A.制約作用
B.啟迪作用
C.激勵作用
D.調(diào)節(jié)作用
A.學(xué)前兒童
B.學(xué)前教師
C.兒童游戲
D.環(huán)境
最新試題
教育的整合性原則要求有（）
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
正確的教育理念的作用是（）
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）