A.要有強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)
B.要培養(yǎng)良好的觀察個(gè)性
C.要注意發(fā)揮多種感官的作用
D.要深入關(guān)心學(xué)前兒童
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A.溝通能力
B.科研能力
C.觀察能力
D.教育能力
A.幼兒園教師
B.幼兒園教師角色
C.學(xué)前教育功能
D.學(xué)前教育效益
A.根據(jù)班級(jí)人數(shù)安排桌椅
B.根據(jù)活動(dòng)類(lèi)型分配空間
C.便于開(kāi)展團(tuán)體規(guī)則性游戲
D.便于開(kāi)展探索性游戲
A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.參與性原則
D.開(kāi)放性原則
A.熟悉
B.舒適
C.有新意
D.鼓勵(lì)
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
以下屬于教育的一般原則的是（）
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
正確的教育理念的作用是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。