為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

以下屬于教育學分支的是（）

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

以下屬于教育的一般原則的是（）