A.布萊克
B.莫頓
C.泰勒
D.亞當(dāng)斯
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A.決策權(quán)
B.人事權(quán)
C.財經(jīng)權(quán)
D.培訓(xùn)權(quán)
A.內(nèi)部管理體制
B.組織制度
C.管理制度
D.管理體制
A.學(xué)校管理流程
B.學(xué)校管理過程
C.學(xué)校管理制度
D.學(xué)校管理時間
A.學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯不安全因素的
B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的
D.學(xué)生放學(xué)后發(fā)生意外的
A.國家統(tǒng)一管理
B.地方集中管理
C.中央地方結(jié)合管理
D.國家、地方、學(xué)校三級管理
最新試題
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
巴納德認為,組織的構(gòu)成要素包括()。
學(xué)生激勵的方法有()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
團體動力理論認為,團體有哪些要素()。
對于校長地位的表述正確的包括()。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
團體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。