A.遺傳
B.生活環(huán)境
C.教育方式
D.生長(zhǎng)發(fā)育階段
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A.建議權(quán)
B.知情權(quán)
C.監(jiān)督權(quán)
D.決策權(quán)
A.感活動(dòng)會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生重要的影響,是學(xué)校管理必須關(guān)注的因素
B.人的情感需要對(duì)情感性環(huán)境能夠體驗(yàn)
C.人是社會(huì)人
D.應(yīng)當(dāng)滿足不同群體的不同需求
A.管理德育工作
B.管理教學(xué)工作
C.管理總務(wù)工作
D.管理教育研究工作
A.學(xué)校教育活動(dòng)
B.學(xué)校管理活動(dòng)
C.學(xué)校人事活動(dòng)
D.學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)
A.確定評(píng)價(jià)目標(biāo)
B.搜集評(píng)價(jià)信息
C.整理分析信息
D.得出評(píng)價(jià)結(jié)論
最新試題
對(duì)于校長(zhǎng)地位的表述正確的包括()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
在我國(guó),高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
管理方格理論認(rèn)為,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為()。
學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于()。