A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會(huì)性壓力源
D.文化性壓力源
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A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會(huì)性壓力源
D.文化性壓力源
A.薛利
B.華生
C.斯金納
D.馬斯洛
A.合法權(quán)利
B.責(zé)任轉(zhuǎn)移
C.從眾傾向
D.群體規(guī)模
E.文化背景
A.判斷作業(yè)的難度較高，呈現(xiàn)的刺激模糊不清
B.群體極具吸引力并有高度的凝聚力
C.個(gè)體感到群體成員個(gè)個(gè)能干，自己無法勝任時(shí)
D.個(gè)人的反應(yīng)將會(huì)被群體大眾所知道時(shí)
E.在鼓勵(lì)遵從社會(huì)準(zhǔn)則的文化背景下
A.群體使個(gè)人的責(zé)任得到分散
B.群體內(nèi)的信息交流使個(gè)體傾向于認(rèn)為自己掌握了足夠多的信息
C.群體領(lǐng)導(dǎo)者的冒險(xiǎn)信息促進(jìn)了整個(gè)群體的冒險(xiǎn)性
D.社會(huì)比較的機(jī)制使群體成員之間互為影響
E.競爭性的群體氣氛鼓勵(lì)冒險(xiǎn)
最新試題
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、（）、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和（）的知覺。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。