單項(xiàng)選擇題“三舍法”是()在熙寧興學(xué)期間創(chuàng)立的,是對(duì)太學(xué)的一種改革

A.范仲淹
B.王安石
C.蔡京
D.胡瑗


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1.單項(xiàng)選擇題《三經(jīng)新義》中的“三經(jīng)”是指()

A.詩、書、樂
B.禮、樂、易
C.詩、樂、春秋
D.詩、書、禮

2.單項(xiàng)選擇題崇寧興學(xué)時(shí)期的()是中國古代唯一舉辦過的專門美術(shù)學(xué)校

A.書學(xué)
B.美學(xué)
C.畫學(xué)
D.國學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題“三舍法”是北宋()興學(xué)期間,用于太學(xué)的教學(xué)改革方法

A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次

4.單項(xiàng)選擇題北宋第一次興學(xué)期間,胡瑗用于太學(xué)的教學(xué)制度稱為()

A.蘇湖教學(xué)法
B.三舍法
C.朱子讀書法
D.實(shí)學(xué)教學(xué)法

5.單項(xiàng)選擇題熙寧興學(xué)是由主持的()

A.范仲淹
B.蔡京
C.王安石
D.胡瑗

6.單項(xiàng)選擇題北宋范仲淹主持的興學(xué)稱為()

A.慶歷興學(xué)
B.崇寧興學(xué)
C.熙寧興學(xué)
D.庚款興學(xué)

7.單項(xiàng)選擇題宋朝科舉廢除帖經(jīng)、墨義、詩賦等傳統(tǒng)科目,改試()

A.策問
B.經(jīng)義
C.口試
D.殿試

8.單項(xiàng)選擇題宋朝科舉考試的地位提高的表現(xiàn)不包括()

A.罷察舉,重科舉
B.取士名額增加
C.增加恩科
D.增加考試方法

9.單項(xiàng)選擇題韓愈的代表作是()

A.《勸學(xué)》
B.《師說》
C.《論衡》
D.《春秋繁露》

10.單項(xiàng)選擇題從性三品出發(fā),韓愈認(rèn)為不可教,須施以刑罰的是()

A.上品之人
B.中品之人
C.下品之人
D.都不可教

最新試題

蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒有被落實(shí)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵,下列說法中錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于楊賢江對(duì)教育本質(zhì)的看法中,表述錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

蔡元培認(rèn)為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用?!彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:單項(xiàng)選擇題