下列關于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）

相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）

“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）

批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）

戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務之急在于（）

蔡元培認為，“學術”一詞代表兩方面：“學為學理，術為應用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）

南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）

李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）