A.結(jié)構(gòu)化、單一
B.具有邏輯關(guān)系、復(fù)合
C.結(jié)構(gòu)化、復(fù)合
D.具有邏輯關(guān)系、單一
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A.總體方差越大，需要的樣本量越小
B.允許誤差越小，需要的樣本量越大
C.可利用的資源量影響樣本量的大小
D.研究對象的同質(zhì)性越強，需要的樣本量越小
A.目標(biāo)抽樣
B.PPS抽樣
C.簡單隨機抽樣
D.等距抽樣
E.方便抽樣
A.可測量
B.可感知
C.情境化的
D.可重復(fù)檢驗
A.選取可靠的資料
B.選取充分、完整而又適量的資料
C.選取有力的資料
D.選取新鮮的資料
E.選取易于獲取的資料
F.選取易于理解的資料
A.相關(guān)和回歸分析
B.相對指標(biāo)分析
C.集中量數(shù)和離中量數(shù)分析
D.因素分析
E.動態(tài)分析
F.綜合評價分析
最新試題
簡述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
在技術(shù)報告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
在對資料進(jìn)行編碼和錄入之前，需要先對資料進(jìn)行（）和（）
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。