A.思想
B.教育教學(xué)
C.人際
D.儀表
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A.穩(wěn)重大方
B.瀟灑自然
C.彬彬有禮
D.拘謹(jǐn)呆板
A.幼兒教師與幼兒的關(guān)系
B.幼兒教師與家人的關(guān)系
C.幼兒教師與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系
D.幼兒教師與教師之間關(guān)系
A.工作過程的創(chuàng)造性
B.工作對(duì)象的幼稚性
C.工作任務(wù)的全面性
D.工作手段的示范性
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.為人師表
D.關(guān)愛學(xué)生
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
最新試題
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用（）。
師德榜樣教育的最終目的是（）
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。