單項選擇題哪種風格的學習者特別善于理解以邏輯順序呈現(xiàn)的詞語和符號的信息()
A.具體-序列型
B.具體-隨機型
C.抽象-序列型
D.抽象-隨機型
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1.單項選擇題學生自編自導自演英語話劇來鍛煉自身的英語聽說能力,這屬于教學情境的哪一類型()
A.合作性教學情境
B.真實情境
C.問題情境
D.模擬真實情境
2.單項選擇題投影作為教學媒體,其教學特點是()
A.進行立體模擬
B.進行平面模擬
C.呈現(xiàn)動態(tài)過程
D.進行交互作用
3.單項選擇題在信息化教學設計要“以學生為中心”,可以從三個方面努力,其中不包括下列哪一項()
A.充分發(fā)揮學生的主動性,體現(xiàn)出學生的首創(chuàng)精神
B.組成自己的學習小組,遇到問題能自己解決
C.在不同情況下去應用所學的知識
D.根據(jù)自身行為的反饋信息,形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案
4.單項選擇題教學設計的前端分析不包括下列哪一項()
A.學習需要分析
B.學習主體分析
C.學習內(nèi)容分析
D.學習者分析
5.單項選擇題信息化教學設計以()為核心。
A.情景
B.策略
C.資源
D.問題
最新試題
在課程教學開始前的評價活動稱為()
題型:單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
題型:單項選擇題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是()。
題型:填空題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
題型:單項選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
題型:單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型:判斷題
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術。
題型:單項選擇題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
題型:單項選擇題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
題型:填空題