A.經(jīng)常詢問團隊成員學習的進展
B.要求團隊成員定期實施審查
C.在與團隊成員溝通時,態(tài)度平易近人
D.對團隊成員提出的任何困難,都予以解決
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
資料一:
1、我們年輕的時候遷居到了美國,居住在波士頓的一個公寓里。在一個漫長的周末,我們發(fā)現(xiàn)自己既沒有食物也沒有現(xiàn)鈔(沒有信用卡或存款卡,而且銀行也早已停止營業(yè)了)。我們只好等到下周——銀行重新營業(yè)。我確實認識到基本需求的重要——當你遭受饑餓的時候,要關(guān)注其他事情是非常困難的。
2、在頂樓上餓得要死的藝術(shù)家的情況又會怎樣呢?有些人為了創(chuàng)造傳世之作而與貧困為伴。還有一些人似乎想盡可能放棄友誼或社交,以使他們自己能夠全神貫注于他們非常重視的事情。
資料二:
在學年開始的時候,校長告訴三位老師他們是學校里最好的老師,將給最聰明的學生上課。校長解釋說根據(jù)智商測試,這些學生將在一年的時間里,將他們的成績提高20%—30%,并讓這些老師保守秘密。事實上,整個過程都是一個實驗。學生的智商一般,而老師也是隨機挑選的——水平不是特別好也不是特別壞。年末,取得了預(yù)計的成績。
A.信任效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
資料一:
1、我們年輕的時候遷居到了美國,居住在波士頓的一個公寓里。在一個漫長的周末,我們發(fā)現(xiàn)自己既沒有食物也沒有現(xiàn)鈔(沒有信用卡或存款卡,而且銀行也早已停止營業(yè)了)。我們只好等到下周——銀行重新營業(yè)。我確實認識到基本需求的重要——當你遭受饑餓的時候,要關(guān)注其他事情是非常困難的。
2、在頂樓上餓得要死的藝術(shù)家的情況又會怎樣呢?有些人為了創(chuàng)造傳世之作而與貧困為伴。還有一些人似乎想盡可能放棄友誼或社交,以使他們自己能夠全神貫注于他們非常重視的事情。
資料二:
在學年開始的時候,校長告訴三位老師他們是學校里最好的老師,將給最聰明的學生上課。校長解釋說根據(jù)智商測試,這些學生將在一年的時間里,將他們的成績提高20%—30%,并讓這些老師保守秘密。事實上,整個過程都是一個實驗。學生的智商一般,而老師也是隨機挑選的——水平不是特別好也不是特別壞。年末,取得了預(yù)計的成績。
A.沒有實際意義,因為人們的需求是沒有規(guī)律可循的
B.在人們低層次的需求還沒有滿足之前,人們不可能追求更高層次的需求
C.在低層次的需求還沒有滿足之前,人們可以追求更高層次的需求
D.實際操作性很差,所以很多人在實際的管理活動中不用它
最新試題
哪種團隊結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長期項目()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風格強調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中()?
哪些類型的團隊角色在團隊中起到關(guān)鍵作用()?
哪些領(lǐng)導(dǎo)風格被認為是有利于創(chuàng)新的()?
哪種團隊類型最適合處理跨地域、跨時區(qū)的項目()?
哪種類型的團隊更強調(diào)成員之間的平等和共同決策()?
哪種團隊類型最適合處理需要快速響應(yīng)和靈活調(diào)整的臨時項目()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風格最注重與團隊成員建立親密的關(guān)系,并強調(diào)個人關(guān)懷()?
哪種類型的團隊通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性()?
哪種溝通方式最適合在團隊會議中分享信息和討論問題()?