多項選擇題教育規(guī)模按目前的狀況是否適度可以分為()
A.規(guī)模過小型
B.規(guī)模適度型
C.規(guī)模過大型
D.規(guī)模擴大型
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1.多項選擇題人力資本是指凝聚在勞動者身上的()
A.知識
B.技能
C.教育
D.表現(xiàn)出來的能力
2.多項選擇題教師勞動與其他行業(yè)的勞動相比,具有()顯著特點。
A.獨立性和自主性
B.簡單性和短期性
C.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
D.遲效性和長效性
3.多項選擇題人力資本具有()性質(zhì)。
A.價值性
B.稀缺性
C.生產(chǎn)性
D.可變性
4.多項選擇題學(xué)校經(jīng)營大體可以分為()
A.學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營
B.學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營
C.學(xué)校學(xué)生經(jīng)營
D.學(xué)校資本經(jīng)營
5.多項選擇題影響教育供給的因素有()
A.教師供給
B.教育資源配置
C.教育單位成本
D.社會對教育的認(rèn)識和態(tài)度
最新試題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
題型:單項選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
題型:多項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題