A.由美貌發(fā)生的愉悅感
B.肉體上的生殖欲望
C.強(qiáng)烈的崇拜感
D.濃厚的好感或善意
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A.食品安全
B.生態(tài)安全
C.對生物多樣性的影響
D.可能的跨物種感染
A.環(huán)境道德借助人與環(huán)境的關(guān)系,反映了人與人的社會道德關(guān)系
B.環(huán)境道德的要求是單向度的
C.環(huán)境道德具有強(qiáng)烈的公共性特征
D.環(huán)境道德具有高度自覺性的特點
A.有利于提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)
B.有利于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量
C.有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展
D.有利于提升醫(yī)院管理水平
A.婚前性行為容易導(dǎo)致過早懷孕和生育,損害女性身心健康
B.過早性行為容易給女生學(xué)習(xí)和生活帶來極大麻煩
C.婚前性行為容易引發(fā)性亂交和性濫交,導(dǎo)致性病傳播
D.婚前性行為會使女性更早成熟、有利于更早地承擔(dān)社會責(zé)任
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.非生物環(huán)境
最新試題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()
道德起源問題概括起來主要有()
道德價值的普遍性有何特征()
封建主義社會的基本特征有()
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。