A.農(nóng)耕
B.地方語言
C.服飾
D.少數(shù)民族文字
E.器物
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A.四個(gè)音
B.五個(gè)音
C.兩個(gè)音
D.三個(gè)音
A.胸襟
B.格局
C.胸懷
D.氣象
A.中國古代建筑多用木料構(gòu)筑，西方古代建筑多用石料建造
B.建筑藝術(shù)屬于造型藝術(shù)
C.建筑藝術(shù)屬于空間藝術(shù)
D.功能和實(shí)用是建筑的首要因素
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.畢達(dá)哥拉斯
D.赫拉克利特
A.表現(xiàn)典型形象
B.追求高遠(yuǎn)的精神生活
C.創(chuàng)造意象世界
D.表達(dá)個(gè)人情感
最新試題
“結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)？（）
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
君士坦丁凱旋門的建造方式是（）
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是（）
根據(jù)課堂講授，認(rèn)識(shí)藝術(shù)體制的作用，有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變（）
《平復(fù)帖》是哪位西晉書法家的作品？（）
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）
在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn)，這幅畫是（）
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容？（）