單項選擇題幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的（）。
A.知識體系
B.學習經驗
C.行為習慣
D.道德品質
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1.單項選擇題音樂能力不包括（）。
A.音樂感受力
B.音樂理解力
C.音樂表現力
D.音樂欣賞力
2.單項選擇題學前社會教育的特征不包括（）。
A.群體性
B.目標性
C.計劃性、多樣性
D.興趣性
3.單項選擇題下列哪一項不是韻律動作（）。
A.舞蹈動作
B.表演動作
C.模仿動作
D.基本動作
4.單項選擇題下列不屬于幼兒園課程實施取向的是（）。
A.忠實取向
B.課程創(chuàng)生取向
C.經驗取向
D.相互適應取向
5.單項選擇題（）主要是指幼兒園語言教育是培養(yǎng)幼兒在傾聽、說話、早期閱讀、書寫等幾個方面的統一發(fā)展。
A.發(fā)展性原則
B.基礎性原則
C.整體性原則
D.活動性原則
最新試題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
區(qū)域活動充分體現了（）。
題型：單項選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。
題型：多項選擇題