多項(xiàng)選擇題音樂(lè)的意義是在三度創(chuàng)作當(dāng)中完成的,三度指的是()。
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評(píng)論者
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1.單項(xiàng)選擇題吉特里斯對(duì)《沉思》的演繹體現(xiàn)了()的情緒。
A.溫柔
B.纏綿
C.焦慮
D.律動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題()把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感覺(jué)。
A.蘭多夫斯卡
B.Schiff
C.里赫特
D.格倫·古爾德
3.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)作品的原作存在于()。
A.第一份樂(lè)譜中
B.修改后的樂(lè)譜中
C.作曲家的想象之中
D.音樂(lè)家的演奏中
4.多項(xiàng)選擇題《展覽會(huì)上的圖畫(huà)》當(dāng)中的一段《兩個(gè)猶太人》還可以理解為()。
A.俄羅斯人民和反動(dòng)派小丑
B.警察和小偷
C.大灰狼和小松鼠
D.大狗熊和小白兔
5.多項(xiàng)選擇題大部分人不愛(ài)聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè),其原因有()。
A.對(duì)音樂(lè)的理解與樂(lè)曲解說(shuō)不同
B.聽(tīng)不出音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容
C.經(jīng)典音樂(lè)是曲高和寡的藝術(shù)
D.傳統(tǒng)的經(jīng)典音樂(lè)普及方式扼殺了人們的審美
最新試題
對(duì)音樂(lè)的探索要尊重聽(tīng)眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗?/p>
題型:判斷題
節(jié)奏的豐富感來(lái)源于節(jié)奏的增加。
題型:判斷題
有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
題型:判斷題
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。
題型:判斷題
音樂(lè)需要有豐富的想象力。
題型:判斷題
求異心理要求樂(lè)曲的對(duì)比自然而不生硬。
題型:判斷題
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
題型:判斷題
期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺(jué)。
題型:判斷題
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
題型:判斷題
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
題型:判斷題