A.營(yíng)養(yǎng)因素
B.教育培訓(xùn)因素
C.遺傳因素
D.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r
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A.物質(zhì)資本
B.人力資本
C.經(jīng)濟(jì)資本
D.社會(huì)資本
A.盧梭
B.亞當(dāng)斯密
C.舒爾茨
D.馬斯洛
A.公共部門經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B.公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境
C.公共部門人力資源物質(zhì)環(huán)境
D.公共部門社會(huì)環(huán)境
A.個(gè)性
B.智力和體力勞動(dòng)能力
C.知識(shí)
D.技能
A.人力資源數(shù)量
B.人力資源智力
C.人力資源質(zhì)量
D.人力資源個(gè)性
最新試題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()