A.再學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.單環(huán)學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
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A.工作態(tài)度和士氣政治
B.組織目標(biāo)和組織沖突
C.個(gè)人的價(jià)值觀念
D.社會(huì)特征和教育發(fā)展
A.感覺
B.知覺
C.錯(cuò)覺
D.社會(huì)知覺
A.人群關(guān)系理論
B.權(quán)變理論
C.需要層次理論
D.雙因素理論
A.“人群關(guān)系”管理方式
B.責(zé)任制管理方式
C.“應(yīng)變”管理方式
D.“自我實(shí)現(xiàn)"管理方式
A.工作自身
B.成就
C.工資
D.發(fā)展、成長(zhǎng)
最新試題
團(tuán)隊(duì)的作用在于（）。
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能？（）
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略？（）
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素？（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素？（）
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵？（）
根據(jù)大五人格理論，下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)？（）
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。