名詞解釋次相授受
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋三綱五常
2.名詞解釋三大文教政策
3.問答題簡述荀子對教師地位、作用、條件的論述
4.問答題簡述孔子對教育所做的主要貢獻
5.名詞解釋教學相長
6.名詞解釋豫時孫摩
7.名詞解釋三綱領八條目
8.名詞解釋虛壹而靜
9.名詞解釋明人倫
10.名詞解釋六藝
最新試題
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
題型:單項選擇題
下列關于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
題型:單項選擇題
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學的演講,不算是受著科學教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
題型:單項選擇題
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
題型:單項選擇題
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
題型:單項選擇題
中國政府管理教會學校的第一步是()
題型:單項選擇題
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
題型:單項選擇題
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐,表述正確的是()
題型:單項選擇題