單項(xiàng)選擇題我國(guó)南北朝時(shí)期的著名思想家劉晝認(rèn)為：“若心不在學(xué)而強(qiáng)諷誦，雖入于耳而不締于心。”這句話道出了學(xué)習(xí)過(guò)程中（）的重要性。
A.志向遠(yuǎn)大
B.注意集中
C.興趣穩(wěn)定
D.意志堅(jiān)強(qiáng)
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1.單項(xiàng)選擇題張老師燙頭后為了不影響上課，選擇在課間先進(jìn)入教室與學(xué)生交流，這是為了避免學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)（）。
A.隨意后注意
B.無(wú)意注意
C.有意后注意
D.有意注意
2.單項(xiàng)選擇題小雪本來(lái)在低頭看課本，聽到老師說(shuō)看黑板，小雪的注意力就轉(zhuǎn)移到了黑板上，小雪的這種變化現(xiàn)象是（）。
A.注意的分配
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人對(duì)一個(gè)對(duì)象注意較長(zhǎng)的時(shí)間，就能將其看得更清、昕得更明、想得更清楚、記得更牢固。這是（）的表現(xiàn)。
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項(xiàng)選擇題張老師要求學(xué)生在課堂上要做到“用眼觀看、用耳傾聽、用口表述、用于記錄、用腦記憶”，這是充分利用注意的（）。
A.范圍
B.分配
C.轉(zhuǎn)移
D.穩(wěn)定性
5.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上讓學(xué)生做筆記，并做些小實(shí)驗(yàn)，其效果比教師自始至終地講解要好，這種引起和保持有意注意的方法屬于（）
A.克服干擾
B.培養(yǎng)間接興趣
C.合理組織活動(dòng)
D.加深對(duì)活動(dòng)目的、任務(wù)的理解
最新試題
（）是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級(jí)動(dòng)物）所特有的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題