一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。

對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）

感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。