A.注意
B.興趣
C.欲望
D.行動(dòng)
E.態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.吸引足夠多的求職者
B.選擇適宜的招募渠道
C.組建一支稱職的招募隊(duì)伍
D.確定目標(biāo)人選與非目標(biāo)人選的比例
E.測(cè)算錄用每一名人選的費(fèi)用
A.測(cè)評(píng)內(nèi)容
B.被測(cè)評(píng)者
C.測(cè)評(píng)手段
D.評(píng)定人
A.時(shí)代性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.實(shí)踐性
A.相互認(rèn)識(shí)
B.互不相識(shí)
C.來(lái)自同一個(gè)單位
D.沒有擔(dān)任過(guò)主管
A.復(fù)本信度
B.重測(cè)信度
C.定者信度
D.關(guān)聯(lián)信度
最新試題
職業(yè)開發(fā)是指通過(guò)職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試,包括()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說(shuō)法正確的是()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。