（）循序漸進(jìn)的讀書方法。

大約（）的疾病都與心理疾病或壓力有關(guān)。在心理方面：過度壓力可引發(fā)（）。

（）是人格的重要組成部分，在生活中也有著重要的影響力。

（）由控制和彈性兩個維度構(gòu)成?？刂浦傅氖莻€體認(rèn)知、情緒沖動、動機(jī)和行為表達(dá)的闕限，彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平，或者是達(dá)成長期目標(biāo)的能力。

（）是人際關(guān)系的起點(diǎn)，沒有交往主體在一定動機(jī)指導(dǎo)下的接觸，就不太可能形成人際關(guān)系。

常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種（）

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。遭遇挫折是通往目標(biāo)途中必然會遇到的是，挫折意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性，并不否認(rèn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。挫折不是失敗的代名詞，它是考驗(yàn)人的（）和（）的試金石，是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。

歸因主要是從三個維度影響情緒的（）

（）一個人因?yàn)榘l(fā)生的事情所受到的傷害，不如因?yàn)樗麑κ虑榈目捶ǘ艿降膫Ω鼑?yán)重。塞翁失馬。焉知非福？任何事情都一分為二地看待，人就會變得理智和灑脫一些。

如何駕馭或?qū)W習(xí)一個新領(lǐng)域的知識（）