實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

學習型社會的運行機制是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。