判斷題中國社會(huì)發(fā)展需要造就合格加特長的學(xué)生。
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3.多項(xiàng)選擇題這種組合文化的定格沒有最好，只有更好，（）。
A.最好只是一時(shí)的現(xiàn)象
B.更好是永恒的追求
C.持續(xù)改進(jìn)
D.不斷創(chuàng)新
4.多項(xiàng)選擇題人口大國變成人力資源強(qiáng)國的燦爛的希望，就是從（）起步。
A.尊重孩子的個(gè)性
B.保護(hù)孩子的個(gè)性
C.發(fā)揮集體的智慧
D.張揚(yáng)孩子的個(gè)性
5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)建積極教育環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.讓每一面墻都說話
B.既嚴(yán)格規(guī)范又鼓勵(lì)選擇的環(huán)境
C.給孩子們提供傾訴衷腸的環(huán)境
D.像建設(shè)圣地一樣建設(shè)學(xué)校
最新試題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。
題型：判斷題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。
題型：判斷題
住校的學(xué)生信息來源于（）。
題型：填空題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。
題型：判斷題
要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。
題型：判斷題
今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。
題型：判斷題
老師善于傾聽實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時(shí)間和空間。
題型：填空題
課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。
題型：判斷題
為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
題型：判斷題