A.社會(huì)需求
B.個(gè)人需求
C.教育供給
D.物質(zhì)需求
E.精神需求
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A.都能使個(gè)人收入增加
B.都能使國(guó)民收入增加
C.都通過(guò)投資形式實(shí)現(xiàn)
D.均具有資本的性質(zhì)
E.都可帶來(lái)剩余產(chǎn)品
A.主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
B.交要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
C.一級(jí)市場(chǎng)
D.二級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)
E.簡(jiǎn)單勞動(dòng)力市場(chǎng)
A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.教育勞動(dòng)學(xué)說(shuō)
E.社會(huì)再生產(chǎn)理論
A.間接性
B.高效性
C.延效性
D.多效性
E.易流性
A.教育資本
B.健康成本
C.流動(dòng)資本
D.遷移資本
E.企業(yè)能力
最新試題
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。