A.道德判斷
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從眾
B.服從
C.內(nèi)化
D.外化
A.道德認識
B.道德判斷
C.道德情感
D.道德意志
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.合作學(xué)習(xí)
C.情境學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.行為改變方法
B.認知改變方法
C.情緒改變方法
D.理性情緒方法
A.教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)事項
C.教學(xué)目標
D.教學(xué)過程
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()