單項(xiàng)選擇題在下列四個(gè)階層中,稱之為“四民之首”的是()。

A.農(nóng)
B.工
C.商
D.士


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1.單項(xiàng)選擇題諸子百家中,以重視邏輯思維訓(xùn)練著稱的是()。

A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家

2.單項(xiàng)選擇題孔子在解決教學(xué)的廣度與深度的矛盾上提出了()觀點(diǎn)。

A.因材施教
B.博學(xué)多聞
C.學(xué)思并重
D.啟發(fā)誘導(dǎo)

4.單項(xiàng)選擇題下列說法沒有體現(xiàn)啟發(fā)誘導(dǎo)原則的是()。

A.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
B.“叩其兩端而竭焉”
C.“視其所以,觀其所由,察其所安”
D.“君子之教,喻也”

5.單項(xiàng)選擇題私學(xué)產(chǎn)生的直接原因是()。

A.“文化下移”和士階層的出現(xiàn)
B.“文化下移”和“四民”階層的出現(xiàn)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.官學(xué)失守

最新試題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

國家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()

題型:單項(xiàng)選擇題

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

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南京國民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()

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以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()

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以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:單項(xiàng)選擇題

康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()

題型:單項(xiàng)選擇題