A.提高工作績(jī)效水平，提高員工的工作能力
B.增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力
C.提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對(duì)組織的認(rèn)同和歸屬
D.提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
E.減少員工的離職率
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)的持續(xù)性
B.培訓(xùn)的互動(dòng)性
C.培訓(xùn)的超前性
D.培訓(xùn)效果的后延性
E.培訓(xùn)的經(jīng)常性
A.組織分析
B.工作分析
C.績(jī)效評(píng)估
D.人員分析
A.考勤
B.挑選老師
C.設(shè)計(jì)內(nèi)容
D.考核評(píng)估
A.培訓(xùn)效率評(píng)估
B.培訓(xùn)效果評(píng)估
C.培訓(xùn)效益評(píng)估
D.培訓(xùn)效用評(píng)估
A.戰(zhàn)略原則
B.長(zhǎng)期性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.投資效益原則
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）