A.Adobe Reader軟件
B.Real Player軟件
C.Microsoft PowerPoint軟件
D.Internet Explorer瀏覽器
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A.視而不見(jiàn),繼續(xù)講課
B.停止講課,斥責(zé)他們的行為
C.提問(wèn)他們與講課內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題
D.轉(zhuǎn)換話題,教學(xué)生這個(gè)昆蟲(chóng)的英文單詞,再過(guò)渡到本課內(nèi)容的教學(xué)
A.電腦的硬件出了故障
B.文件在拷貝過(guò)程中被破壞了
C.電腦上沒(méi)有安裝office軟件
D.電腦感染了病毒
A.界面人性化,操作方便,沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤
B.課件制作工具先進(jìn),功能強(qiáng)大
C.界面布局合理,整體風(fēng)格統(tǒng)一,色彩搭配協(xié)調(diào),符合視覺(jué)心理
D.教學(xué)資料來(lái)源清楚,無(wú)侵權(quán)行為
A.電腦出了故障,需要重新啟動(dòng)
B.電腦的音頻線松動(dòng)
C.播放軟件被設(shè)置到了靜音狀態(tài)或是聲音被設(shè)置到了最小
D.音響的電源沒(méi)有打開(kāi)
A.共有9張幻燈片,目前只編輯了3張
B.共有6張幻燈片,目前顯示的是第3張
C.共有6張幻燈片,目前只編輯了3張
D.共有9張幻燈片,目前顯示的是第3張
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為()或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是()
中國(guó)最大的四家ISP中,()由國(guó)家教育部管理,目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞()的一類(lèi)教學(xué)媒體。
一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。