多項(xiàng)選擇題關(guān)于TWT創(chuàng)新思維工具的說法正確的是()?

A.英特爾未來教育開發(fā)的一種免費(fèi)的學(xué)習(xí)軟件
B.只包括排序工具、因果圖工具兩類工具
C.教師學(xué)生簡(jiǎn)單注冊(cè)即可使用


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1.多項(xiàng)選擇題在魔燈(CMC)上,可以進(jìn)行的操作有()?

A.閱讀有關(guān)魔燈的使用手冊(cè)
B.支持教師課堂教學(xué)
C.支持學(xué)生學(xué)習(xí)

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于Moodle的描述正確的是()?

A.是一個(gè)為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包
B.是一個(gè)自由的開源軟件,由美國(guó)的一位教師開發(fā)
C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包
D.是支持教師和學(xué)生組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

3.多項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的宗旨是()?

A.破解教育信息化發(fā)展瓶頸問題
B.促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
C.提高課堂教學(xué)效益
D.實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)

4.多項(xiàng)選擇題信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的核心工作是()。

A.工具開發(fā)與選用
B.平臺(tái)支持與維護(hù)
C.測(cè)評(píng)組織與實(shí)施
D.測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)應(yīng)用

最新試題

在移動(dòng)通信中,何時(shí)多普勒效應(yīng)的影響為“零”()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已知某理論光纖模型,在發(fā)送端檢測(cè)到為100瓦,在接收端檢測(cè)到功率為1瓦,請(qǐng)問衰減值為多少分貝()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪個(gè)是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已知某個(gè)發(fā)送信號(hào)為幅度為2V的雙極性方波信號(hào),請(qǐng)問該信號(hào)的功率是多少()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)問采用分集接收的Rake接收機(jī)主要是解決移動(dòng)信道的哪一種效應(yīng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因?yàn)樽钤缟暾?qǐng)電話專利而被認(rèn)為是電話的發(fā)明人的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在移動(dòng)通信中,由于建筑物的遮擋,導(dǎo)致接收機(jī)的信號(hào)丟失,這種效應(yīng)被稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已知某個(gè)發(fā)送信號(hào)的功率為1000W,高斯白噪聲的功率為10W,請(qǐng)問信噪比為多少分貝()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

只要直接輸入文字,就可以輸出相應(yīng)的各種語音的智能技術(shù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已知某理論光纖模型,總長(zhǎng)為2公里,在發(fā)送端檢測(cè)到為100瓦,在接收端檢測(cè)到功率為1瓦,請(qǐng)問該光纖的衰減系數(shù)為()分貝/公里。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題