A.知識(shí)的生產(chǎn)
B.知識(shí)的占有
C.知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用
D.知識(shí)的掌握
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A.思想
B.理想
C.才智
D.人格
A.抬杠法
B.頭腦助產(chǎn)術(shù)
C.談話法
D.可能性
A.10年
B.20年
C.8年
D.5年
A.大膽設(shè)想,小心求證
B.實(shí)驗(yàn)方法和理論方法的互滲
C.發(fā)散思維和收斂思維的互補(bǔ)
D.發(fā)散思維和收斂思維的互斥
A.社會(huì)條件
B.家庭條件
C.學(xué)校條件
最新試題
托夫勒在《力量的轉(zhuǎn)移》中指出,當(dāng)代經(jīng)濟(jì)方面最重要的事情是一種創(chuàng)造財(cái)富的新體系的崛起,這種體系不再是以肌肉為基礎(chǔ),而是以()為基礎(chǔ)。
()是營(yíng)造創(chuàng)造性文化的重要態(tài)度,它必須是對(duì)無論什么新事物都抱有善意,并且懷有一種探究的興趣。
愛因斯坦說:科學(xué)上的成就,在很大程度上決定于()的偉大。
橫向思維的方法的創(chuàng)立者是()。
亞里士多德認(rèn)為,()是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。
高創(chuàng)造力人才的大學(xué)生活是()。
技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的真諦在于組合和()。
目前我國企業(yè)成本管理主要局限于()。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識(shí)的思維訓(xùn)練方法稱為()。
愛因斯坦曾經(jīng)說:()永遠(yuǎn)是藝術(shù)和科學(xué)天才的原動(dòng)力。