多項(xiàng)選擇題要引導(dǎo)人們正確處理個(gè)人與社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等關(guān)系，提倡（），發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，為人民為社會(huì)多做好事。
A.同情人
B.尊重人
C.關(guān)心人
D.理解人
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1.多項(xiàng)選擇題教師在了解學(xué)生的過(guò)程中，要注意克服“第一次效應(yīng)”、“成見(jiàn)效應(yīng)”、（）等的影響，這些效應(yīng)有可能制約教師對(duì)學(xué)生的深入了解。
A.“自己人效應(yīng)”
B.“羅森塔爾效應(yīng)”
C.“定勢(shì)效應(yīng)”
D.“光環(huán)效應(yīng)”
2.多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德原則是一定的社會(huì)和階級(jí)在某一歷史時(shí)期根據(jù)社會(huì)或階級(jí)和教師職業(yè)的實(shí)際需要對(duì)教師職業(yè)道德行為提出的根本要求和根本規(guī)則。它在教師職業(yè)道德體系中（）。
A.是整個(gè)體系的核心和精髓
B.屬于一般層次
C.居于主導(dǎo)地位
D.處于基礎(chǔ)地位
3.多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德是調(diào)節(jié)教師與（）相互關(guān)系的行為規(guī)范。
A.他人
B.集體
C.社會(huì)
D.學(xué)校
4.多項(xiàng)選擇題家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了（）之間的關(guān)系。
A.夫妻
B.老少
C.鄰里
D.長(zhǎng)幼
5.多項(xiàng)選擇題全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生（）。
A.知識(shí)水平
B.創(chuàng)新精神
C.社會(huì)責(zé)任感
D.實(shí)踐能力
最新試題
認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課外作業(yè)的形式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
注意具有（）等特性。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。
題型：?jiǎn)柎痤}
奴隸社會(huì)學(xué)校教育內(nèi)容：“六藝”是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“一題多解”屬于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題