小學要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務

對（）的熱愛有助于幼兒適應班級和學校的環(huán)境，初步建立對集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認同感。

幼兒園和小學要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導家長與幼兒園和小學積極配合，共同做好銜接工作。

幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。

幼兒教育小學化

發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要（）

試述學前班教育小學化傾向的原因。

幼小銜接教育的實質問題是（）。

幼兒園向小學階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。

幼兒對（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。