幼兒對(duì)（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。

如何做好幼小銜接工作？

落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，（）不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。

幼兒園要做好（）教育。

幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備中，幼兒能認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)（）的名字。

兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問(wèn)題有何意義？

小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí)，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)

非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動(dòng)的各種個(gè)性品質(zhì)，不包括下列中的（）。

研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。

列舉幼兒園教育小學(xué)化的危害。