發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要（）

幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。

幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。

（）是終身學(xué)習(xí)的原動力。

小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)

幼兒對（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。

如何做好幼小銜接工作？

良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

幼兒園應(yīng)從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。

幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？